Croyez-vous que vos attentes sont raisonnables lorsque vous développez une présentation ?
Faites-vous encore des formations comme à l'école ?
Lors de développement professionnel, il faut tenir compte du contexte.
La réalité terrain.
On n’est pas dans un contexte académique de développement de connaissances, mais plutôt en développement de savoir faire (habiletés) en procurant les informations pertinentes directement lié à ce savoir-faire.
Trop souvent on passe par Vancouver pour aller à Québec. On donne trop d'informations.
Croyez-vous que votre auditoire se souviendra de tout ce que vous avez dit ?
Ben non !
Ont-ils besoin de se souvenir de tout ça ? Ça c'est la vraie question.
Ont-ils besoin de retenir les informations :
Par coeur ?
Comme les étapes d’une réanimation néonatale (un poster ne donne pas grand chose quand tu as besoin de réanimer un bébé)
Ou non ?
Est-ce qu’une liste de contrôle serait plus prudent (comme avant une opération)
Un aide-mémoire serait-il suffisant pour effectuer la tâche correctement
Une liste d'étape à suivre pour effectuer un appel outre-mer (si le besoin n'arrive que quelquefois par année! )
Je vous invite à télécharger les outils de Cathy Moore sur le "action mapping et Job Aid" des algorithmes très utiles pour juger du type d’informations à fournir lors d'une formation.
Partez de la performance à effectuer, plutôt que, les informations à transmettre. Pourrez-vous observer les résultats concrets après ?
Plutôt que de commencer par ce qu’ils doivent connaître, demandez-vous quel est le changement que je pourrai observer après. Ensuite décider quelles sont les informations minimales pour soutenir ce changement.
Ça vous évitera de mettre trop d’informations qui nuisent à l’apprentissage parce que le message principal est noyé.
Trop c'est comme pas assez.
Vous le savez.
Mais c'est tentant n'est-ce pas ?
Faites-vous encore des formations comme les présentations à l’école ?
Ok chers lecteurs (trices), c'est aujourd'hui que ça change.
Êtes-vous partant(e) ?
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Suggestion de livre: "Impossible to ignore" de Carmen Simon
Suggestion de balado: "Never stop learning" (en françcais)
Merci d’avoir lu jusqu’ici 😉.
Johanne
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